Eje 1. AVA y herramientas tecnológicas
Resumen ejericicio 3
Para
que un estudiante en línea pueda realizar las actividades necesarias para
desarrollar sus conocimientos debe de tener en cuenta la modalidad de estudios
en línea, la cual incorpora el uso de las Tecnologías de la Informática y la
Comunicación (TIC).
El
proceso de aprendizaje en la modalidad de estudios en línea se lleva cabo en un
Ambiente Virtual de Aprendizaje, el cual es un espacio pensado y diseñado más
allá de los alcances de la formación y la información, engloba una visión
conjunta del como se enseña pero sobre todo del como se aprende y se elabora a
partir del establecimiento de objetivos de aprendizaje, incorporando
actividades y experiencias de aprendizaje estimulantes.
El
estudiante en línea se distingue porque tiene una actitud de ir al no esperar a que sucedan las cosas o que el
profesor le indique lo que tiene que hace, debe de concebirse como el
responsable de su propio aprendizaje y deberá tomar un papel activo.
El
estudiante en línea no se encuentra sujeto a los horarios y a los espacios
físicos para dar paso a la autogestión; esto implica que el mismo es quien
determina donde, como, cuando, y cuanto estudia, lo que le da al estudiante el
papel protagónico dentro de su proceso de aprendizaje.
Si
el estudiante de la modalidad presencial tiene una duda o inquietud, no siempre
la externa al profesor y el grupo de compañeros, por causas de diversa índole,
en el caso del estudiante en línea existe la facilidad de compartir las dudas
en público (mediante foro de discusión) así como en privado (mensajería
interna, correo electrónico).
El
estudiante en línea interactúa principalmente con los contenidos (multimedia,
interactivos, entre otros) del ambiente virtual de aprendizaje que si bien son
una base de conocimientos de la que se parte en un curso.
Las
competencias interpersonales constituyen herramientas básicas para el
desarrollo humano. En la medida que el estudiante en línea desarrolle y
potencie las habilidades tanto académicas como interpersonales descritas en los
apartados anteriores, el estudiante podrá en paralelo superar retos propios a
su vida académica.
